7.富贵不能淫，贪贱不能移,威武不能屈，此之谓大丈夫”,上述“大丈夫”理想人格的提出者是（ ）。

5.遵循下列哪种原则是进行教育心理学科学研究的前提条件？（ ）

5.“陵节而施”出自《礼记·学记》中的“不陵节而施之谓孙”，这向话指的是教育要遵循个体发展的（ ）。

16.泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为是现代课程理论的奠基石和经典课程理论著作，泰勒的课程编制模式又称为（ ）。

54.皮亚杰把儿童的道德品质发展分为四个阶段，下列说法正确的有（ ）。

18.下列哪种评价模式是至今为止所有评价模式中最全面、最有效的?（ ）

17.中国选修课的开设始于1922年北洋政府统治时期颁布的（ ）。

25.（ ）也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习的促进作用。

65.皮亚杰是瑞士著名的发展心理学家和发展认识论的创始人，他认为适应包括（ ）。

20.（  ）被认为是轻松而有效的，能“开发人类智能，加速学习进程”的一种教学方法。

12.教师的职业特征决定了社会对教师的角色期待，教师职业的最大特点是（ ）。

29.根据推孟对智力百分比的统计，IQ在90—109范围内的人被称为（ ）。