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考教师 金标尺
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A
外铄论
B
内发论
C
多因素论相互作用
D
二因素论
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A
【金标尺解析】本题考察个体身心发展的动因——外铄论。
洛克的“白板说”是指后天的教育对儿童的影响,强调是外在的力量,洛克为外铄论的代表人物,故本题答案为A。
B项:内发论一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。内发论的代表人主要有孟子、弗洛伊德、威尔逊、格赛尔、霍尔、高尔登、卢梭、柏拉图等人。不符合题意,故排除。
C项:多因素论相互作用指人的发展是个体的内在因素(遗传、成熟机制)与外部环境(外部刺激、社会发展、文化背景)在个体活动中相互作用的结果。不符合题意,故排除。
D项:二因素论,强调制约心理发展的因素,通常可分为两类:一类是先天遗传因素和生物因素;另一类是后天环境因素和文化因素。不符合题意,故排除。
故本题答案为A。
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