金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
生存发展
B
学科发展
C
教师发展
D
个别发展
正确答案 :D
解析
29.【金标尺答案】D
【金标尺解析】本题考查课程设计。关于课程的基本设计形式有三种:(1)以学科为中心的设计;(2)以学习者为中心的设计;(3)以问题为中心的设计。其中,由学习者的需要和兴趣决定是以学生为中心设计的课程结构。学习者的兴趣和需要强调个别发展。D项符合题意。
A、B、C三项:均为干扰项。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
相关试题
115.伦理道德是道德发展的最高阶段。( )
79.下列关于教师职业道德规范的说法,正确的有( )。
120.学校不得设置侵犯学生人身自由的管理措施,不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。( )
17.下列关于教育对政治经济制度的影响作用,说法错误的是( )。
70.有效实施课程的条件包括哪些方面?( )
112.同化说是由弗洛伊德提出来的,该理论认为,遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程。( )
43.( )是指通过角色扮演增强信心,然后再将学习到的应对方式运用到实际生活中。
111.逆向工作法属于问题解决策略中的启发式策略。( )
45.以下属于原型启发的例子是( )。
82.2024年2月17日,中共中央政治局委员、外交部长王毅出席慕尼黑安全会议,在“中国专场”发表题为《坚定做动荡世界中的稳定力量》的主旨讲话,指出各国应寻求共赢,避免多输,团结合作、同舟共济,为世界注入更多确定性,为人类创造更美好未来。( )
18.学校教育具有加速个体发展的特殊功能,这可能是因为( )。
33.某校组织学生利用课余时间对当地自然环境的保护状况进行调查,这属于( )。