四、案例分析题（共10分）44.案例： 金某是某小学的体育教师。今天他为六年级（1）班上足球课，在复习了上节课的脚内侧运球技术后，他开始讲授今天的新课内容：变向运球过人技术中的“左晃右拨过人”技术，并向学生出示了“左晃右拨过人”技术的动作示意图。问题：（1）在教学过程中，不少学生在晃动时容易失去平衡，这时应如何纠正？（4分）（2）在练习“左晃右拨过人”技术时，部分学生由于动作不到位导致擦伤，这时应如何处理？（4分）（3）在上足球课时，应督促学生养成哪些行为习惯？（2分）

25.篮球比赛中，甲队5号队员跳起投篮，球在空中时比赛时间终了，之后球中篮，裁判判得分有效。（ ）

24.根据动作的技术结构，可将体操中的技巧动作分为（   ）。

实施新的课程标准后，在实际教学中，教师的角色应该如何进行转变？

26.足球比赛场地中，从距每个球门柱内侧5.5米处画两条垂直于球门的线，这些线延向比赛场地5.5米与一条平行于球门线的线相交。由这些线和球门组成的区域叫做（ ）。

22.篮球技术动作具有相对稳定的动作环节，各环节之间按一定的顺序连接，下列关于构成双手胸前传球动作四个环节的连接顺序，正确的是（ ）。

17.篮球运动员在跑动中突然改变方向的一种脚步动作称为（   ）。

9.张老师在体育课上间隔一段时间就测量一下学生的心率，其目的是用于监控学生的（ ）。

二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）26.以下练习有助于发展学生耐力素质的有（  ）。

20.排球比赛中，除调整传球外，其他传球全部由（   ）担任。

16.在接力跑比赛中，第四棒通常安排（    ）的运动员。

23.羽毛球团体赛最常用的赛制是（   ）。