三、论述题（本题共2小题，每题10分，共20分。）20.请联系实际，谈谈学前儿童同伴关系的重要性。

“与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决”。该社会领域的典型表现所属的年龄班是（   ）。

12.为幼儿创设口语表达情境，提高幼儿对图片、实物、情景的认识，应该组织哪种活动？（  ）

11.下列不属于幼儿园语言教育目标的是（    ）。

很多学生在学习了乘法口诀后。习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”，很多人一时间都反应不出来，这是一种（ ）现象消极作用的表现。

四、活动设计题（本题共1小题，每题15分，共15分。）22.春季来临，幼儿园内各种花儿争相开放，早操结束后王老师带着蝴蝶头饰问“我是谁？”孩子们争着说：“蝴蝶妈妈，蝴蝶妈妈”，老师“那你们就是我的蝴蝶宝宝了，今天我带你们做个游戏《蝴蝶飞飞》，等一会儿你们要听妈妈的话”。老师分发头饰开始做游戏。教师：“蝴蝶宝宝们这里有2个花园，一个是红花园，还有一个是什么花园啊”孩子们：“黄花园”。孩子们先飞到红花园，老师：“这边黄花园的花很多，蝴蝶宝宝们飞到黄花园”，孩子们又飞到黄花园。如此重复2-3次，老师：“红蝴蝶的宝宝们飞到红花园，黄蝴蝶的宝宝们飞到黄花园，”最后老师：“天黑了，我们快回家了”，游戏结束。    问题：作为教师，请你设计一个《蝴蝶飞飞》游戏活动。

4.被誉为我国“幼儿教育之父”的是（  ）。

6.（ ）是由溶血性链球菌感染引起的，幼儿在疲劳受凉后容易发病。

2.不属于实施《幼儿园入学准备教育指导》身心准备的方面的是（）。

8.幼儿园应建立幼儿健康卡。幼儿身高、视力测查周期为（   ）。

21.请论述幼儿注意容易出现的问题，以及如何采取相应的教育措施。

18.简述教师在幼儿游戏活动时可采用的观察方法。