45.霍华德·加德纳在20世纪80年代提出了七种智能，包括（ ）。

2.根据福勒的教师教学关注阶段理论，处于下列哪一阶段的教师主要关注自我胜任能力以及作为一名教师如何“生存”下来，他们关注班级的教学与管理，关注对教学内容的掌握、学校领导的评价、学生与同事的肯定和接纳等？（ ）

3.实用主义教育学的主要观点。

36.2021年12月22日，世界首条（ ）公里级超导电缆示范工程在沪投运，有助于消除负荷热点地区的供电“卡脖子”现象。

2.备课的实施要求。

1.学生身心发展规律及其教学启示。

26.学生在解决认知任务时，重精度不重速度，虽然反应速度慢但解决问题质量高，会在认真考虑之后进行回答，且在学习上阅读、记忆、推理、创造等都表现较好。这类学生属于（  ）认知方式。

51.夸美纽斯是第一个提出教育应该遵循自然思想的人。

50.综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系。其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并把握和解决问题的视野与方法。下列课程属于综合课程的有（  ）。

4.（  ）从行为主义心理学的立场出发，认为极少数的简单反射外，一切复杂行为都取决于环境影响，而这种影响是通过条件反射实现的。

3.稷下学宫是战国中期唯一的新型官办高等学府，它的诞生使当时中国文化教育的中心转至（ ）。

“关键期”这一概念最早是由奥地利生态学家（ ）提出的。