9.实质教育论认为，教育的目的在于向学生传授与生活相关的广泛知识内容。以下被实质教育论认为最具发展价值的实质学科是（ ）。

16.维果斯基对自我中心言语的观点和皮亚杰一致。（ ）

15.归纳学习属于自上而下的迁移。（  ）

30.10周岁的小何认为社会大众认可的就是对的，反对的就是错误的。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小何最可能处在（ ）。

17.社会是变化发展的，德育不仅要传授给学生固定的价值观点，还要教会学生如何分析不同的道德价值，这反映的德育模式是（ ）。

15.教育法规的正式解释有（ ）。

8.下列关于注意，说法正确的是（ ）。

5.凯洛夫主张教学过程的第一步是理解教材。（ ）

10.下列情境与遗忘理论匹配正确的有（ ）。

18.林林在每次考试中都取得非常好的成绩，老师和家长都给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的动机律。（ ）

27.本能需要是教师职业道德产生的实践基础。（ ）

10.教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来的，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上的。这说明教师劳动具有滞后性的特点。（ ）