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报考地区
学习方向
重庆
A
加涅
B
布卢姆
C
斯金纳
D
普莱西
正确答案 ：B
解析
布卢姆将教学目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域。故本题选B。
相关试题
方法型策略是以（）为中心的教学策略。
以下不属于学生间认知方式差异主要表现的是（ ）。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出把促进公平作为国家基本教育政策，教育公平的关键是（ ）。
校园文化的核心是（ ）。
领会知识是教学过程的中心环节，它包括（）和理解教材。
英语学习中总结的记忆方法和经验也可用于其他学科知识的记忆。这是（）学习现象。
教学方式不仅能被运用于教学方法，而且它自身也能独立完成一项教学任务。
16.建构主义认为，知识不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，并不是问题的最终答案。（ ）
第一部具有科学形态的教育学著作是（）
因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事 故，应当（）
某学生怕猫，先和他谈论猫，给他看猫图片，再让他远看关着或者拴着的猫，最后让他接近猫，摸猫甚至抱起猫。这一影响学生行为改变的方法称为（）
心理学通常把教师期望的预言效应称为（）
