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考教师 金标尺
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解析
教学目标设置如下: 知识与技能目标:初步掌握足球脚内侧运球的基本技术及练习注意事项,为学生经常参加足球运动奠定基础。 过程与方法目标:通过本次课的学习,发展学生的灵敏、速度等身体素质,提高其动作的协调性。 情感态度与价值观目标:通过与同学共同练习、交流合作,培养孩子团结协作、互相帮助的优秀品质,提高社会适应能力,产生对体育运动的热爱之情。
相关试题
(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。(20分)
(2)如指导三年级小学生练习本文,试拟定教学目标。(10分)
(1)说明此次课程的教学重点、难点。(10分)
个体根据家庭、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接和明显的后果。这属于道德发展的( )水平。
“蹒跚学步”属于动作技能学习的( ) 。
一、单选题(下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请用2B铅笔把答题卡对应题目的答案字母按要求涂黑。共20道题,每题2分,共40分)1. 红色往往使人感到温暖,蓝色往往使人感到清凉。这种心理现象属于( )。
(2)恰当设定本课的教学目标?(10分)
3. 按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由教育行政部门制定的课程计划属于( )。
4.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有( )。
(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。(20分)
(1)简要分析该诗的写作主题。(10分)
(2)如指导低年级小学生唱本歌曲,试拟定教学目标。(10分)