金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
先行组织者教学策略是奥苏贝尔针对有意义学习内部条件中的认知维度的,是指学习新知识材料时呈现一种起组织作用的、概括抽象化程度较高的材料,把新的内容与学生已有的知识联系起来,帮助学生组织要想学习的材料。
相关试题
一位老班主任的管理经验是“没有老师的监督,学生就不可能自觉地学习”,由此可以看出这位班主任与学生的关系是( )。
我国高等学校在民事活动中依法享有民事权利,承担民事责任。
日常生活中所说的“高分低能”,实际上指程序性知识较好,而陈述性知识掌握不好。
83.在马克思主义中国化的进程中,出现了两次飞跃,这两次飞跃的结果是( )。
20.建立社会主义市场经济必须实现市场机制和宏观调控的有机结合。
根据《重庆市义务教育条例》的规定,重庆主城区城镇学校新招聘录用的教师任教( )后,应到民族地区、边远地区的农村学校或者城镇薄弱学校支教两年。
党的领导是中国特色社会主义的本质特征,也是中国特色社会主义发展的根本经验。( )
60.我国开展国际劳务合作必须坚持的基本方针是( )。
国家工作人员利用职务上的便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他形式非法占有( )的行为,构成贪污罪。
30.收买被拐卖的妇女、儿童,对被买儿童没有虐待行为,不阻碍对其进行解救的,应当从轻处罚。
78.党的十八届四中全会提出的依法治国新“十六字方针”是( )。
动作技能的形成必须通过领悟和反复练习逐步掌握。