金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
认知阶段
B
联系形成阶段
C
自动化阶段
D
创造阶段
正确答案 :A
解析
本题考查菲茨和波斯纳的动作技能形成阶段理论。 菲茨和波斯纳认为,动作技能的形成主要有三个阶段:认知定向阶段(认知阶段、泛化阶段)、联系形成阶段(分化阶段)和自动化熟练阶段(自动化阶段)。其中,在认知定向阶段中,学习者可以初步掌握、体验技术动作,动作学习以分解模仿、徒手学习为主。题干中,从关键词“上第一节课”“观察字帖上的字”等语句可知,小宇正处于认知定向阶段。故本题答案为A。 B选项,处于联系形成阶段(分化阶段)的学习者能够深入理解肌肉活动感觉,不断改进技术动作和动作规范,基本上建立动作定型。因此,与题意不符。 C选项,自动化熟练阶段(自动化阶段)是技能形成的最后阶段。在这个阶段中,学习者的动作技能的各个动作在时间和空间上已联合成为一个有机的整体并巩固下来,各个动作相互协调以达到自动化。 D选项,没有“创造阶段”这种说法,为干扰选项。
相关试题
李老师觉得小明有潜力,于是在上课时喜欢让他回答问题且总是对他的答案给予肯定。同时,李老师也会私底下夸小明表现好,以激励小明认真学习,但如果李老师有一段时间忽略了小明,小明就会表现出消极学习的状态。小明的认知方式属于( )
某心理辅导教师与某学生的会谈中,经常使用“嗯,我懂”“我能体会”“原来如此”等语句,则该心理辅导教师采用的会谈技术是( )。
对学生的评价,一般而言,表扬、鼓励多于批评、指责可以更好地激起学生积极的学习动机。
某班英语老师上课时讲解生动,使枯燥的英文单词变成了一个个有趣形象的故事,容易理解与记忆。因此,该班级学生学习英语的兴趣、积极性都很高,英语成绩也较优秀。该班级学生的学习动机属于( )。
智力水平的高低对问题解决起决定作用。
教师为履行职责所必须的基本权利是( )。
下列教师的行为中,没有违反职业道德的是( )。
在目前的中小学中,不少学生存在着心理健康问题。其中,部分学生所表现出的社交恐惧、人际冲突等问题属于( )。
梦瑶是班上年纪最小的学生,性格内向羞怯。李老师发现梦瑶好几次想问他数学问题,却因为胆怯而欲言又止,为改善这一局面,李老师可采取的措施是( )。
小美在学习英语过程中,总是记不住单词,每次背下来的单词总会很快忘记,为此她深感苦恼,假如小美向你求助,你可以建议她采用( ),它是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。
教师“自我中心倾向”严重,对学生不能一视同仁,都有可能造成学生的不良道德行为。
“学习地理,就应该有环保意识,学了抗日战争的历史,就要激发爱国主义情感。”这种观点体现了我国课程改革未来发展的趋势是( )。