客服
购物车
APP下载
扫码下载金标尺教师APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意金标尺教师《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录金标尺教师
报考地区
学习方向
重庆
A
授受关系
B
指导和被指导关系
C
相互促进关系
D
相互制约关系
正确答案 ：C
解析
教学上的授受关系。人格上的平等关系。社会道德上的相互促进关系
相关试题
老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，老师使用的学习策略是（ ）。
“一题多解，演绎推理”是（ ）。
小学生常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是（ ）。
新课程的一个重要变化，就是把沿袭多年的“教材”改为（ ）。
下列直观方式中，属于模象直观的是（ ）。
教育具体而实在的规定性主要体现在（ ）。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）。
以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（ ）。
下列不属于右脑优势的是（ ）。
在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（ ）。
提出认知结构学习论的心理学家是（ ）。
基于学校和教师之间因职务聘任而形成的职务委托关系，教师履行教学和管理的职务行为的后果应由（ ）。
