《学记》提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现的教学原则是（　）。

学习者可以利用原有的概念来理解一个新概念定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。

师生之间要达成心理上的宽容理解效果，就是应该( )

某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师法叙述正确的是（ ）。

系统性原则又被称为循序渐进原则，是指教学活动应当持续、连贯、系统地进行。

班会一般有三类，即常规班会、生活班会和主题班会。

《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中的重大教育工程包括“五个校园”建设工程。

心理辅导的原则有（ ）。

44.美育就是艺术教育。（ ）

显性课程和隐性课程是根据（　）的不同而划分的。

否定教育的等级化、特权化、专制化的教育特征是( )

三、判断题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。判断下列各题对错，并将答题卡上对应题号后的相应字母涂黑，正确的涂“A”，错的涂“B”。）参加继续教育是中小学教师的权利和义务。