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报考地区
学习方向
重庆
A
顺向正迁移
B
逆向正迁移
C
顺向负迁移
D
逆向负迁移
正确答案 ：B
相关试题
流畅性、变通性和独特性是发散思维的重要特性。（ ）
学生学习了角之后，再学习锐角，直角和钝角，这种教学利用的迁移是水平迁移。
小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算。这种学习迁移属于（ ）。
学生利用原有已证明有效的方法解决新问题，可能会阻碍该问题的解决。这种心理现象称为（ ）。
23.认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是（）。
问题解决的阶段一般分为（ ）。
创造是解决问题的最高形式，但人类在解决问题过程中总会有创造性的表现。
看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它的别的方面的功能。这种想象被称为（ ）。
两种学习间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（ ）。
下列属于正迁移的有( )
从迁移的观点来看，"温故而知新"属于( )。
按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，学习迁移可以分为（ ）。
