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考教师 金标尺
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A
顺向正迁移
B
逆向正迁移
C
顺向负迁移
D
逆向负迁移
正确答案 :B
相关试题
有位学生已知道“先乘除,后加减”的运算法则。但在运算11+3×7=?时,还是把11与3加起来再乘以7,这是受( )影响表现。
小凡知道杯子可以用来喝水,却想不到杯子也可以用来压纸张。这种现象属于功能固着。( )
学生掌握了英语语法之后,可能反过来对掌握汉语起干扰作用,这是一种( )。
7.以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础,提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是( )。
小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算。这种学习迁移属于( )。
关系转换理论强调( )在学习迁移中的作用。
流畅性、变通性和独特性是发散思维的重要特性。( )
“读文章标题去猜测文中具体内容”是属于( )
智力高者,创造力必定高。
相同要素说认为,两个学习活动之间存在共同成分,这是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是,学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。( )
学生利用原有已证明有效的方法解决新问题,可能会阻碍该问题的解决。这种心理现象称为( )。
现实生活中的问题是各种各样的,研究者倾向于将其分为两类,即( )。