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考教师 金标尺
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A
多加鼓励
B
多加惩罚
C
建立分布式目标以便达成
D
加大考试密度
正确答案 :A C
解析
习得性无助是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。在教学中,为了避免学生形成习得性无助,教师在教学中应多加鼓励,建立分布式目标以便达成,增加学生的自信。
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