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考教师 金标尺
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A
环境
B
遗传
C
教育
D
社会活动
正确答案 :A
解析
“近朱者赤,近墨者黑”的大意是:靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑,比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。由此可知,这强调客观环境对人有很大影响。此外,影响人的发展的因素还有遗传(物质前提和生理基础)、学校教育(主导因素)和人的主观能动性(决定性因素)。
相关试题
8.一名调皮的学生屡次扰乱课堂,教师请他站到教室后面。该老师运用了( )。
54.在科尔伯格的道德发展阶段中,儿童判断行为的好坏主要依据动机,认为有利他动机的就是好的,有利己动机的就是坏的,此阶段儿童的道德发展处于( )。
3.教学中运用谈话法的基本要求有( )。
38.下列属于教育教学指导性文件的是( )。
5.为解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻( )。
37.新课程改革中提出的课程“三维目标”是指( )。
46.下列关于创造性与智商的关系,说法错误的是( )。
30.素质教育的时代特征是( )。
6.在我国偏远的山区,存在这样一种教学现象:一间教室、两个或两个以上年级的学生、一名教师分别用不同程度的教材,在同一节课里对不同年级的学生进行教学,这种教学组织形式被称为( )。
布鲁纳认为,不论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是( )。
50.在态度和品德的形成过程中,对榜样的模仿属于( )阶段。
6.我国现行的九年制义务教育学制分为两种:一种是“五四”制,即小学5年,初中4年,另一种是“六三”制,即小学6年,初中3年。( )