金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
认为凡是可以教授人的知识,相对来说都是无用的
B
主张……“教师”这一角色,代之以“学习的促进者”
C
认为教师的任务不是教学生如何学习,而是教学生知识
D
认为促进学生学习的关键在于特定的心理气氛因素
正确答案 :C
相关试题
2 法国社会学家利托尔诺说,“在脊柱动物中,人们已经可以确认存在着有意识的教育”这是( )具体表现。
135.教师和家长在人格上是不完全平等的。( )
101 促进人的全面和谐发展,促进社会进步是……性教育功能的表现( )
108.“建国君民、教学为先”这句话揭示了教育与文化的关系( )
111.个体内差异评价法照顾了个体差异,易于找出自己与他人的真实的差距( )
105.孔子对我国教育的贡献有三个方面:创立私学、创立儒学、删定六经( )
37.2~3岁着学习口语的主要期,4~5岁是开始书面语学习的最佳期,这要求教育要善于于抓住人的发展的()
130.心境具有弥散性,在不同心境状态下,个体对同一种事物会感受到不同的情感色彩。( )
71.1922年壬戌学制是......一次变革,壬戌学制的主要特点有( )。
83、下列哪些可以体现教师劳动的复杂性?
35.……把一个香蕉皮扔进了垃圾桶,下课后他也把自己用过的纸巾扔进了垃圾桶。……的行为是……杜拉所强调的()的具体体现。
77.教学监控能力主要可以分为三大方面,其中包括( )。