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考教师 金标尺
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A
定势
B
动机
C
变式
D
原型启发
正确答案 :D
相关试题
64.肖笑在解决问题时,能够在心理上控制若干变量 ,同时还能考虑到其他几个变量。他最可能处于皮亚杰认知发展的()阶段。
39.李霞正在写作业,突然手机来了一条游戏邀请,他无心作业特别想去和同学玩一把游戏,这是注意的( )。
43.不论在中午的强光下或是傍晚的暗淡光线下知觉粉笔和煤炭,我们仍然把煤炭知觉成黑色的、粉笔知觉成白色的,这是( )。
85.老师恰当的做法是( )。
18. 功能固着对问题解决有积极作用。
对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的,情节严重的,可以根据具体情况给予( )。
58.美国心理学家法贝认为, 职业倦怠的行为表现分为( )、狂热型、低挑战型。
10.错觉在一定的意志努力下是可以克服的。
48.人们通常会选择比较安静的教室进行学习,这采用的学习策略是( )。
13. 妈妈一边和家人聊天,一边打毛衣。这一行为体现了注意的分散。
29.下列教育人物与观点对应错误的是( )。
37.地理课在讲述地大物博时,还要讲明我国底子薄、人口多,人均占有资源并不充裕,引导学生形成“艰苦奋斗,努力拼搏”的人生观。这体现了教学的( )原则。