金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
独创性
B
敏捷性
C
灵活性
D
深刻性
正确答案 :B
相关试题
10.“进退维谷”体现了动机冲突中的趋避冲突。( )
17.教师在课堂上应始终情绪饱满,不允许无精打采、垂头丧气。
17.张老师要求学生在课堂上要做到“用眼观看、用耳倾听、用口表述、用手记录、用脑记忆”,这是充分尊重和利用注意的( )。
5.苏老师在一次教学研讨会中说道:“教材的难度与逻辑上的先后顺序,必须针对学生的心智发展水平及认知表征方式,做适当的安排,以使学生的知识经验前后衔接,从而产生正向学习迁移。”由此可知,苏老师掌握了学科基本结构的教学原则是( )。
87.教学内容被分成若干部分,学生自行确定步调,循序渐进,依次进行学习,老师及时给予强化和反馈。这属于( )模式。
36.在教学过程中,反思最集中地体现在( )。
分析考试失败原因时,同学们列出了下列原因,根据韦纳的归因理论,属于内部归因的是( )
6.下列行为是由内部动机引起的是( )。
19.课件上的字不能太小,运用了( )感知觉规律。
2016年9月,我国发布的中国学生发展核心素养三大领域包括文化基础、社会参与和( )。
33.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种( )。
下列哪些情况可由县级人民政府教育行政部门责令限期改正,情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分?( )