构成教育活动最基础的要素有（ ）。

二、多项选择题教育活动要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（ ）。

“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是（ ）

教学过程的中心环节是（ ）。

对经验的概括水平越低，迁移的范围越小，效果越差（ ）。

“儿童中心主义”教育理论，违背了（ ）。

“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）的观点。

信息技术与学科课程整合有利于实现新型教学方式，变革传统教学结构。

优秀教师的人格特征包括（ ）。

美国古代著名教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分有（ ）。

高级神经活动类型中“强——平衡——不灵活”型与（ ）气质类型相对应。

从古到今为社会统治阶级政治服务是学校教育的重要职能之一。（ ）