金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
教育无目的论
B
社会本位教育目的论
C
个人本位教育目的论
D
效能主义教育目的论
正确答案 :C
解析
本题考查教育目的的理论流派。裴斯泰洛齐是个人本位论的代表人物。故本题答案为C。
相关试题
1.王某担任某县英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( )。
代币奖励法可以增加学生良好行为的数量,因此,它适用于每一个年龄段的学生。
当前我国基础教育课程设置初中阶段以分科课程为主。
教师的渊博知识是树立教师威信的主要因素之一。
“出于泥而不染,濯清莲而不妖”说明()
孔子的“少成若天性,习惯如自然”表明少年时期的养成教育对终身影响很大。
“知子莫若父, 知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有( )
14.学生害怕在社交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种( )。
启发性既是一种重要的教学思想又是一条教学原则。
教师专业标准的基本理念包括师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。
孟老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木,缺乏应有的尊重。依据职业倦息的特征,孟老师的这些表现属于( )
在布卢姆对教学目标分类中,包括( )。