皮亚杰认为，儿童道德发展的主线是“自律”向“他律”的发展（ ）。

关于动机的说法中正确的有（ ）

被称为古希腊“三杰”的是苏格拉底、柏拉图和（ ）

“水涨船高”“优中选优”，属于（ ）

建构主义学习理论的主要内容包括（ ）

我们读到“离离原上草，一岁一枯荣”时头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象，这是（ ）

“道之所存，师之所存也”说明教师是授业解感者。（ ）

27.学校为了让学生专心学习，组织学生集体砸手机。这侵犯了学生的（  ）。

对经验的概括水平越低，迁移的范围越小，效果越差（ ）。

学生不良品德的转化包括以下阶段（ ）

教育民主化，首先是指教育机会均等，其次是师生关系的民主化，再次是指教育方式、教育内容等的民主化，最后是追求教育的自由化。

小学生刘某经常旷课，不遵守学校规章制度，学校批评教育无效后，就可以开除。（ ）