金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
错觉
B
幻觉
C
想象
D
表象
正确答案 :A
解析
A。解析:错觉就是对客观事物不正确的知觉,是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉,月亮未动,而我们却产生“月亮走我也走”的感受,所以这是一种错觉,无法通过主观努力克服。
相关试题
人本主义心理学家马斯洛的需要层次理论把人的众多需要区分为两大类,其中,成长需要包括( )。
魏书生老师曾经以知识树的形式讲授语文知识,取得了很好的教学效果。从提高学生记忆效果的角度来看,这种做法符合( )学习策略的原理。
《中华人民共和国教育法》明确规定,教育活动必须符合国家和社会公共利益。这是教育( )原则的体现。
汉语申最早将“教”与“育”两个字联系起来的人是( )。
人类学习的本质特点有( )。
在对学生的培养和全面提高素质过程中,起关键作用的是教师的( )。
二、多项选择题《三国演义》第一回中讲:“话说天下大势,分久必合,合久必分。”教育和生产劳动之间又何尝不是如此?以下时代中,教育和生产劳动相结合的是( )。
吉尔福特认为智力是一个由不同方式对不同信息进行加工的综合系统,这一系统在结构上包括( )三个维度。
初中生小吴在参加学校开展的义务植树活动中不慎摔倒,导致脚踝受伤,小吴治疗脚伤产生的费用应当由( )来承担。
学生在教学中处于什么地位( )。
生活中,我们可以看到物体的形状,却看不到物体的声音;可以闻到物体的气味,却又闻不到物体的颜色。这充分说明感觉是对事物( )属性的反映。
王老师帮助家境贫困的李阳同学,同学们看到之后纷纷效仿,捐钱给李阳同学,这表明教师的( )比道德宣言更能教育学生。