陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格陶冶、环境陶冶和艺术陶冶等。

教师的专业情操是个体对自我从事教育工作的感受、接纳和肯定的心理倾向。

智育发展的根本任务是（ ）。

作为一名教师，应具备的教育专业素养包括（ ）。

104.教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。这主要体现了情绪对认知的（ ）。

教育目的的功能有（ ）。

儿童在10岁以后，判断是非对错的标准不只依据社会规则和对权威的遵从，开始受自已主观情感的判断标准支配，这说明儿童这个时期的道德判断特点是（ ）。

教师享有按时获取工资报酬，享受国务院规定的福利待遇以及（ ）的权利。

教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（ ）。

中小学常用的德育方法有（ ）。

45.在一次学校组织的义务劳动中，学生小明不慎造成了腿部韧带拉伤，那么小明的医疗费应当由谁来承担（ ）。

相对而言，小学低年级学生对学习过程的形式更感兴趣，而对学习内容和结果的兴趣会相对弱一些。