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报考地区
学习方向
重庆
A
受教育权
B
人格尊严权
C
隐私权
D
名誉权
正确答案 ：B
相关试题
课程评价的CIPP模式主要包括（ ）。
13.教学是智育的主要途径。
青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，这体现的师生关系是（ ）
36.分组教学制是按照学生的能力或（） 把学生分为水平不同的组进行教学。
9.将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是（ ）。
14.在德育过程中，可能存在的矛盾有（ ）。
小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（ ）的特点。
17.为确保评价的有效性，评价过程往往是单向的。
下列不属于反映孔子教育思想文献的是（ ）。
终身教育思想的主要代表人物是( )
43.（ ）最先提出量力性原则。
119、在教育过程中，切勿揠苗助长、凌节而施，这是人的身心发展的（ ）的要求。
