7.小王同学上初中后，身高迅速增长，爸爸甚至需仰头才能和他说话，但小王的很多思想和行为依然孩子气十足。这种现象反映了个体身心发展具有（ ）。

16.凯洛夫教学思想的不足之处是（ ）。

10.王明是某小学五年级学生，班上只有他一人经常不完成家庭作业，班主任反复对王明进行教育，在与家长多次电话沟通无果后，请家长到学校当面沟通。家长来校后，认为班主任是找她麻烦，就对班主任说以后王明想做作业就做，不想做就不做，做不做作业是他的权利。对此，下列说法正确的有（ ）。

34.下列教学反馈中激励效果最佳的是（ ）。

9.为了保障学生的合法权利，学校在学生管理中应遵循的原则有（ ）。

28.斯霞老师退休后离职不离校，风雨无阻，坚持到校上下班。领导劝她保重身体，不必天天来校。她说，和孩子们在一起就是最好的休息。斯老师属于（ ）。

7.学记中提到一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友……九年视类通达，体现了古代教育德智并重，循序渐进的特点。（ ）

7.针对该案例，下列说法正确的有（ ）。

43.15周岁的初二学生张某因多次违纪被学校 “勒令退学”，一学期后，张某要求复学，学校不同意。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列说法正确的是（ ）。

“苹果”“香橙”“桃子”等概念的掌握对形成“水果”这种概念的影响属于同化性迁移。 (  )

31.小彤自己一个人学习时老是会分心，一会儿摸摸笔，一会儿又看看手机，学习效率低。为了提高学习效率，她找到了一个学习小组，每个周末都和学习小组的同学一起学习，大大提高了学习效率。小彤使用的学习策略是（ ）。

42.某小学老师跟学生约定，上课不准许使用手机，否则将没收销毁，并让学生写下承诺书。一次，老师抓住一个上课玩手机游戏的学生，并当场毁坏手机以示惩戒。下列说法错误的是（ ）。