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√
对
x
错
正确答案 :对
解析
√。解析:现代学校制度的类型包括:双轨学制、单轨学制和分支型学制。
相关试题
周老师对学生评价时不以学生分数作为唯一评价标准,而是收集与学生学习成绩有关的信息来判断学生的学习质量,这属于( )。
学龄初期的学生身体发展缓慢,以形象思维为主;学龄中期的学生身心急剧变化,独立性增强,但又不易控制自己;学龄晚期的学生身心发展明显成熟,接近成人水平。这体现了学生发展一般规律的( )。
根据埃里克森的人格发展理论,下列学生人格发展的主要任务搭配正确的是( )。
衡量教师是否成熟的重要标志是能否关注教学情境。( )
个体能认识自己的长处和短处,意识到自己内在爱好、意向,正确建构自我,进而做出适当的行为,并规划、引导自己的人生。这种能力属于( )。
卢梭的自然教育理论认为,教育要服从自然的永恒发展,听任人的身心自由发展。
二、单项选择题2019年全国教育工作会议指出,要从薄弱处着手落实( )根本任务,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培有人才、造福人民为工作目标,朝着“改过来”的目标下功夫。
教师要对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。这体现的教师职业道德规范是( )。
人的身心发展受到多种因素制约,主要包括( )。
上述材料中,教师采用了探究式教学方法,该教学方式的过程阶段包括( )。
一、判断题办好教育的根本保证是加强党对教育工作的全面领导。
为掌握班级学生的英语口语表达能力,冯老师首先将口语表达能力划分为优、中、差三个等级,然后对学生开展测量调查,这种测量属于( )。