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考教师 金标尺
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解析
幼儿的许多游戏都包含生理活动,这能够锻炼幼儿的身体,促进幼儿正常的生长发育,增强幼儿的体质。 (1)游戏有利于幼儿大肌肉的发展。当幼儿在进行行走、奔跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登、挖掘等方面的游戏时,他们身体的许多部位就得到了锻炼,动作就得到了发展。 (2)游戏有利于幼儿小肌肉的发展。当幼儿玩玩具、扭扭转转、剪剪贴贴、拼拼画画、做做玩玩时,他的手部肌肉就得到了训练,手指活动变得越来越精确。 (3)游戏有利于幼儿躯干肌肉的发展。游戏不仅能使幼儿的手脚得到锻炼,而且还能使幼儿的躯干得到锻炼。 (4)游戏有助于幼儿感觉运动技能的提高。通过游戏,幼儿的各种技能都得到了锻炼,并且日益完善起来。 (5)游戏有助于幼儿对身体机能的认知。在游戏中,幼儿能逐渐意识到自己的身体能做什么事情,自己喜欢做什么事情等。
相关试题
1.请设计一节中班社会活动“生活中的规则”。要求写明活动设计意图、活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程。
6.幼儿对游戏充满了兴趣,在游戏中,幼儿能够无拘无束地玩耍,产生许多新颖的想法和独特的行为,激发了创造性的萌生和发展。因此幼儿园游戏对幼儿创造力发展的影响是( )。
32.寄宿制幼儿园的户外活动不得少于( ),高寒、高温地区可酌情增减。
34.幼儿绘画时,总认为是客观存在的东西就必须把它画出来,其视线就像X光一样能穿透任何东西似的。这种表述称为( )。
19.幼儿认识空间方位的发展顺序是( )。
8.幼儿园班级的人员构成包括( )。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出幼儿园教育活动的组织应注意( )、活动性和趣味性。
7.依据《幼儿园工作规程》,幼儿园小班每班人数一般为( )。
22.教师在什么样的情况下应该介入幼儿游戏( )。
37.格塞尔的双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中起主要作用的是( )。
18.妞妞上幼儿园,和妈妈分开时哭起来,但妈妈离开,她便恢复了平静,跟其他小朋友一起玩。傍晚,妈妈来接她时,她快乐地投入到妈妈的怀里。妞妞的这种依恋行为表现属于( )。
30.“视崖实验”可以测定婴儿的( )。