金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
【解析】本题考查操作性条件作用说。斯金纳认为学习实质上是一种反应概率上的变化,而强化是增强反应概率的手段。题干中,数学作业对学生来说是厌恶刺激,赵老师不会安排额外的数学作业是撤销一个厌恶刺激,属于负强化。故表述正确。
相关试题
54.讲授法可以分为讲读、讲述、讲解和讲演四种。其中,( )是指教师向学生描绘学习的对象、介绍学习的材料、叙述事物产生变化的过程。
98.下列关于学科中心主义课程论的说法,正确的有( )。
38.教师良心作为教育伦理的一个重要范畴,既是教师职业道德的灵魂,又是教师道德自律的最高实现形式。( )
93.蔡老师在教师节收了学生家长的微信红包两千元,蔡老师的行为违背的教师职业道德规范是( )。
42.下列属于文化教育学观点的是( )
50.刘老师在青春期教育课上,让全体学生观看了一段真实的剖腹产全过程录像,不到20分钟,学生们就被母爱的力量震撼了,这体现的教学原则是( )。
75.学生将积累起来的知识加以归纳和整理,做到纲举目张。以上说法是指知识学习的( )标准。
5.教育是培养人的社会活动,教育目的常常带有社会不同时代的特点,这体现了教育目的维承性。( )
22.自我效能感是个体对自己能够有效处理特定任务的主观评价。( )
95.有效的教学取决于有效的交往,下列教师与学生相处的说法不正确的是( )。
40.教育功能是教师职业道德最基本、最主要的功能。( )
72.学习策略教学的原则中,( )原则是学生能够不断实践各种学习策略,逐步将其内化成自己的学习能力,熟练掌握并达到自动化的水平,从而能够在新的情境中加以灵活应用。