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考教师 金标尺
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A
奉献性
B
导向性
C
全局性
D
发展性
正确答案 :B
解析
考查教师职业道德的功能与作用。教师对学生的影响和教育并不局限在课堂上,教师日常生活中的一言一行都会对学生产生影响,都是一种教育。因此要求教师不仅在教育工作中做到严于律己,言行一致,还要在生活中的各个方面都以身作则,率先垂范。因此教师职业道德具有高尚性、导向性和示范性的特征。如果每个教师都具有了高尚的职业道德,就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的作用,这不仅体现了教师职业道德的高尚性,还体现了教师职业道德的导向性。
相关试题
教学的首要任务是( )。
课堂教学策略的基本特征是综合性、可操作性、预见性。( )
泰勒的( )被称为课程论经典的学术著作。
某教师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集,对这种做法叙述正确的是( )。
特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当( )普通学校学生人均公用经费标准。
下列说法中不属于心理发展一般规律的是( )。
在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )
教育政策的制定者既可以是党政组织,也可以是国家立法机关和国家行政机关。( )
(不定项)材料中,教师要改变学生出现漏字或错字的现象,可以采取的措施有( )。
最早把“教”和“育”连在一起的思想家是( )。
根据埃里克森的心理发展说,6-11岁阶段孩子发展任务是培养( )。
我国历史上最早把教和育连在一起使用的是孔子。( )