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考教师 金标尺
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A
品德评价法
B
榜样示范法
C
实际锻炼法
D
陶冶教育法
正确答案 :D
解析
陶冶教育法主要是对学生进行熏陶和感染,而榜样法更多的是用榜样人物来影响学生。
相关试题
根据《重庆市义务教育条例》,学校门口( )米范围内禁止摆摊设点和从事妨碍教学秩序、影响学生身心健康的其他营业活动。
学校或其他教育机构侵犯教师的合法权益,教师可提出申诉,受理申诉的机关为( )。
小红总是感觉自己的手没有洗干净,反复洗手,这是( )的表现。
下列属于古代社会教育的特征的是( )
第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理”,这句话体现的教学原则是( )
解决问题的基本过程是( )。
教师要做到“因材施教”,这体现了教师劳动的( )
( )发展了行为主义心理学,认为行为与认知、环境三者应当相互作用,并提出观察学习理论。
“遵循教育规律、实施素质教育。循循善诱、诲人不倦、因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”这是指《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的( )。
社会本位论主张教育的目的应以社会价值为中心,应根据社会发展的需求来确定教育目的的观点,下面属于其代表人物的是( )
教育学开始以独立形态出现的标志是( )的出版。
《义务教育法》规定,实施义务教育,不收( )。