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考教师 金标尺
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A
是否完整连贯
B
是否反映了完整的思想内容
C
是否为双方所共同了解
D
是否直接依靠具体事物做支柱
正确答案 :D
解析
本题考查幼儿言语的发展。情境语言和连贯语言的主要区别在于是否直接依靠具体事物做支柱。故本题选D。
相关试题
一名小学生上课不敢主动举手回答问题,当他一旦主动举手回答问题,老师就给予表扬、鼓励。渐渐地他养成了勇于举手回答问题的行为方式。在这个过程中,教师采取了( )。
儿童的个性形成的开始时期是( )。
《幼儿园管理条例》中具有下列情形之一的单位或者个人,由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚,或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分的是( )。
幼儿认为男的是“头发短短的”,女的是“梳小辫的”,这说明儿童所掌握的概念( )。
儿童喜欢提问题,这是下列哪一种情感发展的表现? ( )
编故事的活动中,能完全编制出完整故事情节是对( )阶段幼儿的要求。
8.幼儿园班级的人员构成包括( )。
1.以下关于近代教育的说法, 正确的是( ) 。
5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”,把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟,片面夸大遗传的作用,而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是( )。
福禄贝尔把自己的特制玩具叫作______。
二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共10分)1.幼儿园教育应尊重幼儿的_____和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿以______为基本活动,_____并重,引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。
主张学前教育要“中国化”“平民化”并创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的教育家是______。