9.泰勒课程设计的四个步骤包括确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验和（ ）。

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）中国奴隶社会的教育内容是“六艺”，其中“六艺”的基础是“礼、乐”。

王老师大学毕业后自愿到西部少数民族地区工作，根据《中华人民共和国教师法》，应该依法对王老师给予补贴。

学生在数学课上学会了端坐在座位上，认真做作业，在英语课上学生也能做出类似行为，这表明学习行为存在（ ）。

数学老师对学生说，今天课堂上练习题都做对的同学可以不做家庭作业了。数学老师的做法属于（ ）。

化历史理论代表人物维果茨基认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学获得的潜力。两者之间的差异就是（ ）。

为人师表是教师职业道德的本质要求。

听到“月落乌啼霜满天”诗句，头脑中出现相关的图像属于再造想象。

人们感知过、思考过或体验过的事物当它再度出现时，仍能认识的心理过程是（ ）。

以下关于教育目的的论述错误的是（ ）。

40.教师向教育行政部门提出申诉，教育行政部门作出处理的时限是在接到申诉（ ）。

课外、校外教育是重要的教育活动,其特点不包括( )。