青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有( )。

18.小学数学老师在教除法时，是这样设计的：“如果有12个馒头，每人吃了3个，能够分给几个人吃？每人吃2个呢？每人吃1个呢？每人吃半个呢？”该数学老师的做法体现的教学原则是（ ）。

下列属于教师依法享有的权利是（ ）。

4.对于青少年时期身心发展的特点，下列说法不正确的有（ ）。

早期的行为主义心理学对学习的观点可用公式表示为“S—O—R”。

对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。

持个体身心发展内发论的代表人物是（）

以下关于教育目的的论述错误的是（ ）。

课外、校外教育是重要的教育活动,其特点不包括( )。

2.中学生心理发展的基本特点是（ ）。

小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（ ）的学习。

某大学的历史系学生二黑，此时正在图书馆翻阅唐朝时期的典籍，一边翻阅一边畅想说：“如果我能穿越到唐朝，就可以到各地书院走一走，看看那些程朱理学最原本的样子。”