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A
苏霍姆林斯基是和谐教育思想的代表人物,他提出“个性全面和谐发展”教育思想,并将其作为学校教育的理想和目标
B
苏霍姆林斯基的主要代表作有《给教师的建议》《把整个心灵都献给孩子》和《帕夫雷什中学》
C
苏霍姆林斯基提倡“发现学习”,就是让学生通过独立工作,自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法
D
苏霍姆林斯基曾说:“要使学校的每一面墙壁都说话。”利用的是陶冶教育法
正确答案 :C
相关试题
12.近日,微博报道某市传统文化学校开设的“女德班”,其教学内容中去除了有悖社会道德风尚的规定,这表明教育具有选择、提升文化的作用。( )
76.赫尔巴特说:“我们可以将教育唯一的任务和全部任务概括为这样一个概念:道德。”以此赫尔巴特提出了教育性教学原则,下列观点中,也属于赫尔巴特的观点是( )。
9.“问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。”这句话所反映的教育目的观是( )。
2.轩轩每晚打游戏到深夜,从来不学习。轩轩妈生气得说:“今天我要好好教育教育他。”轩轩妈所说的“教育”体现了教育是一种过程。( )
【不定项】材料中的案例主要体现了教师( )的职业道德。
26.以下教学组织形式中,均有利于教师调动学生学习的主动性,有利于培养学生学习能力和创造才能的是( )。
6.张萌萌说:“‘教师是人类灵魂的工程师’,可以起到塑造学生的灵魂和品格的作用。”,刘咚咚却说:“教师只是为学生的发展创造条件,不能决定学生的命运。”依据影响人身心发展的动因,可以得出刘咚咚否定了( )的观点。
下列行为活动中,属于教育范畴的是( )。
45.最初的普及义务教育立法主要是围绕( )的强制性、免费性和公共性三大主题展开的。
3.数学课上,张老师经常让学困生回答一些简单的问题,而对于较难的问题经常让一些学习成绩比较好的学生来回答。除此之外,张老师对于作业使用分层次的方式,让每个孩子根据自己的情况选择作业。张老师用到的教学原则有( )。
【不定项】根据材料二中小强在中学时做作业的表现,可以推断出他缺乏意志的( )。
人本主义心理学冲淡了心理学纯科学的色彩,被誉为心理学的“第三势力”,代表人物是冯特、铁钦纳。( )