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考教师 金标尺
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对
x
错
正确答案 :错
解析
【答案】错误
相关试题
2.古代雅典的教育是以培养政治家、商人为目的,教育注重身心和谐发展。( )
45.师德修养的时代性特点需要教师( )。
13.先有行为发生变化,才能说明学习已经发生了。( )
二、单项选择题。(共45小题,每小题1分,共45分。每小题仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的答案。)1.《学记》中的“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循个体身心发展规律的( )。
8.对上述事件的处理,以下说法正确的是( )
22.李老师是某中心小学的新教师,一天给小学一年级学生上语文课《春姑娘来了》,课堂上,她用PPT展示了很多图片,并问学生看到了什么。学生们七嘴八舌,有的说看到了河,有的说看到了树,有的说看到了花……李老师说:“我看到春姑娘来了。”下列对李老师的教学评价,不正确的是( )。
2. 以上案例对我们的启发是( )。
根据下面资料,作答5、6题【资料】王宏业是一名城里的高三学生,自小家境殷实,父母对他关爱有加,爷爷奶奶更是把他的生活照顾得无微不至,家人对他的各种要求都尽量满足。他在学习上微小的进步也会让父母欣喜若狂,同时给予他各种奖励。在低年级,王宏业的学习还较好,但是随着年级的升高,他对学习越来越不感兴趣,对父母的各种奖励也没有了兴趣,学习成绩越来越不理想。高考临近了,但他一点也不紧张,上课时往往心猿意马。5.从学习动机角度分析,材料中学生出现上述状态的原因是( )。
58.当向7~9岁的儿童提出这样的问题:“假如A>B, B>C,问A与C哪个长,他们可能难以回答”。但换种问法:“小明比小亮高,而小亮又比小壮高,问小明高还是小壮高?”,他们则可以回答出来。说明该阶段儿童的认知发展大体上处于( )。
教师劳动的创造性主要体现在( )
26.为防止学生畏惧退缩,缺少自我价值感,学前期儿童的人格发展任务是( )。
27.教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词,学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织,并运用该方法记忆其他单词,根据加涅的观点属于( )。