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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :错
解析
【答案】错误
相关试题
在心智技能形成过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施的阶段成为( )
34.根据马斯洛需要层次理论,希望多交朋友,属于( )。
“虚心接受批评,勇于自我批评”体现了教师的( )。
45.最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是( )。
14.桑代克认为学习是不断尝试错误的过程。
二、单项选择题。(共 45 小题,每小题 1 分,共 45 分。每小题仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的答案。)1.教育的心理起源说的代表人物是美国教育家孟禄,他认为( )。
18.下列哪项不属于学习障碍症状?( )
5.广义的教育制度是国民教育制度;狭义的教育制度即学制,它是一个国家各级各类学校的总体系。( )
4.“万般皆下品,唯有读书高。”这句话反映了封建社会的教育具有( )特点。
四、案例分析题(共8小题,每小题2分,共16分。每小题至少有一个选项是正确的,错选、多选、少选均不得分。)根据下面资料,作答1、2题。师:同学们,你们知道前不久在美国发生了哪件大事吗? 出示图片:美国纽约世贸大厦。师:看~这幢楼,把它和周围的楼房比一比,你发现了什么?师:这幢楼有110层,曾经是美国纽约最高的楼,但是由于恐怖袭击,它已被夷为平地,很多条生命因此消失,全世界都感到很气愤,热爱和平是每个人都该响应的不衰主题。设想一下,假如你曾经站在这幢楼上往下看,会有什么感觉?生1:会很害怕。生2:会腿发软。生3:那么高,我会觉得要掉下去一样。师:你平时站在我们教学楼3楼或4楼走廊往下看,也会有这样的感觉吗? 生:不会。师:知道为什么吗?生:我们的教学楼矮,世贸大厦高。出示课题:高矮(我们今天就来学习有关高矮的知识) 师:你们平时见过这样比高矮的例子吗?学生举出很多例子。教师放音乐,学生自由离开座位,寻找教室里“高矮”的例子,自由讨论。1.在此案例中,教师运用了什么教学方法?( )
23.对于认知风格属场依存型的学生,一般情况下,适合的教学方法是( )。
44.年轻的王老师为了拉近师生关系,他经常留在教室里与学生聊天,聊天过程中他了解了很多原来不知道的信息。有一天,一个学生对他说:“老师,我来这个班级这么久,您是第一个了解和关心我的生活的老师,谢谢您!”这说明( )是师德的灵魂。