华华在活动室不小心把膝盖摔破了，华华的妈妈投诉了带班的范老师，第二天园长批评范老师，范老师憋了一肚子的火，回班里训斥孩子们：“还不给我坐好！莫名其妙！”范老师的行为（ ）。

古代社会中，对国王的称谓有很多，下列选项中，把国王尊称为“法老”的是（ ）。

（2）人们应该如何理性地看待人工智能发展？请结合文本，简要分析。(10分)

分组活动时，姜老师正在辅导一部分小朋友跳绳。瑜瑜跑过来说：“姜老师，元元他们往滑梯上吐唾沫，不让我们滑”。姜老师抬起头来，果然看见12个男孩围着滑梯议论着什么，姜老师急忙走了过去，刚要开口，忽然听到元元嚷道：“快看，唾沫往下滑了”。姜老师把要说的话咽了下去，站到这群孩子背后。“真的在滑，就是太慢了。”凯凯头也不抬说。迪迪问：“唾沫为什么会滑下去呢？”“这个问题提的好，谁知道为什么呀？”姜老师插话，听见姜老师说话，12位男孩转过头，懵懂地看着姜老师。姜老师笑了笑说：“想一想……”，见姜老师没批评他们，孩子们活跃起来。迪迪说：“我知道，因为滑梯是斜的，很光滑，唾沫像水一样，所以就滑下来了”。姜老师摸了摸迪迪头说：“迪迪说的对。但是，你们往滑梯上吐唾沫，对不对呢？”“不对”“随地吐痰不对，往滑梯上吐也不对”“不讲卫生”。小朋友们抢着回答。那12位男孩说：“我们以后不随便吐了，咱们把滑梯擦干净吧。”凯凯从口袋里拿出纸将滑梯上的唾沫擦干净。滑梯前又排起了队。 问题：请结合材料，从教育观角度，评析姜老师的教育行为。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)吃橘子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好！”小朋友们争着说：“好！我来！”大家争相动起手来，岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现了其善于（ ）。

公办幼儿园教师张某多次申报职称未果，认为是幼儿园领导故意为难他。此后，张某经常迟到、早退，教学敷衍了事，园长对其进行批评教育，但张某仍然我行我素，幼儿园上报教育主管部门后将其解聘。该幼儿园做法（ ）。

通常认为《庄子》为战国中期庄子及其后学所著，在哲学、文学上都有较高价值，唐代以后，人们文称这是（ ）。

在进化过程中，鸟嘴形成了各种不同的形状。下面是鹦鹉、鹭鹭、老鹰、金丝雀的头部画像，从嘴型看,鹭鹭应当是（ ）。

吃午饭时，孩子们吵吵嚷嚷，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀！快把他们请出去，别打扰我们吃饭”，孩子们听后便安静地吃饭。李老师的语言具有( )

依据《幼儿园工作规程》，下列说法错误的是( )。

自然界中很多固体物都可以晶体状态存在，如水晶。下列物质中，不以晶体状态存在的是（ ）。

兵兵动作比较迟缓，小朋友们都不喜欢跟他玩，因此兵兵变得越来越孤僻。对此兵兵'老师应该（ ）。