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报考地区
学习方向
重庆
解析
(1)教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。 (2)班级大小是影响课堂管理的一个重要因素。 (3)影响教师管理的另一个情景因素是班级本身的性质。 (4)对教师的渴望。
相关试题
我国从（ ）年第三次全国教育工作会上开始全面推进素质教育。
知觉的种类，包括（ ）。
卡特尔将性格特征分为普遍特质和特殊特质。
我国学校的教育层次包括（ ）。
教师的教学能力是教师素养的基础。
教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（ ）内，做出处理，逾期未做处理或者久拖不决的，申诉人可依法提起行政复议或行政诉讼。
政策是以（ ）为代表的公共权利机构为了解决公共问题，实现一定的政治、经济、文化目标，通过一定的程序制定的行动方针、准则以及相应的行动过程。
教师专业标准的基本理念有能力为先，师德为重。
教育现代化包含（ ）。
简述学习资源管理策略的主要种类。
简述班级管理的概念及其原则。
生理自我是自我意识最原始的形态，儿童1周岁末开始把自己和对象，自己和自己的动作区别开来，在7岁基本成熟。
