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考教师 金标尺
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A
给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人
B
一两的遗传胜过一吨的教育
C
人的发展是个体内在因素与外部环境相互作用的结果
D
人的心理发展等于遗传和环境的乘积
正确答案 :A
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15.实质教育忽视了教学过程中( )的规律。
19.我们在日常生活中形成了打车、租房、二手转让等概念,当这些前概念不能解释“滴滴打车”“小猪短租”“闲鱼”等概念时,就要在我们原有的经验系统中建立一个概括性更高的科学概念“共享经济”来标志这一事物。这种迁移类型是( )。
根据《中华人民共和国教师法》的规定,教师考核的内容有( )
张老师问铭铭:“铭铭,你有妹妹吗?” 铭铭迅速回答:“有”。紧接着张老师问铭铭:“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣”“欣欣有姐姐吗?”“没有”。根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,铭铭的思维处于( )
4.小娜老师对值日生进行了安排,规定了每天的打扫时间和人员名单,这属于班级民主管理。( )
2.关于教师的概述不正确的是( )。
26.下列现象中,属于自我提高内驱力的是( )。
下列有关学习的说法,不正确的是( )。
14.果果上台比赛时产生慌乱,导致一句话也说不出来。这时,果果的情绪状态是心境。( )
10.原始社会的教育内容是劳动技能,奴隶社会的教育内容是“六艺”,即礼、乐、射、御、书、数,封建社会的教育内容是“四书五经”,这体现了教育的( )。
按照《学校卫生工作条例》的规定,小学学生每日学习时间不应超过( )。
31.下列选项中,体现了元认知策略的是( )。