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报考地区
学习方向
重庆
A
历史性
B
永恒性
C
历史继承性
D
不平衡性
正确答案 ：C
相关试题
西方历史上和我国编写第一本教育心理学的作者分别是（ ）。
在人类教育史上，第一个把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（ ）。
通常，个体会阻止不愉快的记忆内容进入意识，这在心理学上称为( )。
大致来说，严格意义上的学校教育系统在19世纪上半叶已基本形成。
下列说法中不正确的是（ ）。
12.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是（ ）。
15.教育在发展中与政治经济的发展并不同步。这是教育的（ ）。
1.提出“把一切事物交给一切人”，“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（ ）。
最早开展学习策略研究的心理学家是（ ）。
32.高级工匠经过长年累月的操作经验，积累了大量习惯性的技巧，但是对于其背后的原理却难以明确表述。这些来自亲身经历的高度个人化的洞察力、直觉、灵感等知识属于的知识类型是（ ）。
在个体的心理发展方面，下面的叙述，正确的是（ ）。。
11.关于师生理论中，“教师中心论”的代表人物是（ ）。
