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考教师 金标尺
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A
逻辑思维
B
辐合思维
C
发散思维
D
常规思维
正确答案 :C
解析
发散思维又称辐射思维,是指人们解决问题时,思路朝着各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。题干中“一题多用,一题多变”属锻炼学生发散思维的典型方式。
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科学课上有位老师一边演示导管的功能,一边进行解释。该老师授课用了( )。
区分度与难度有关,难度太低,区分度必然不高。所以增加难度才能提高区分度。
关于课堂规则表达合理的是( )。
下列对于场依存型和场独立型学生的学习兴趣、个性特点描述正确的是( )。
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下列教育案例中最能体现运用“最近发展区”理论的是( )