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考教师 金标尺
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A
教学目的和任务
B
学科和教材的特点
C
教学方法改革的需要
D
学生的心理特点
正确答案 :C
解析
考查教学理论。选择教学方法的依据包括教学任务和目标;教学内容;学生年龄特征。此外教学方法还会受到教学手段、教学环境、教师特点等因素的制约。
相关试题
学习是指由经验引起的个体相对持久的变化( )。
教育法律规范的构成要素中,使主体明确可以做什么,禁止做什么,以及要求做什么的要素是( )。
教师先在教学中教会学生学习“going”的“ing”,后在教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果,可以解释这种学习现象的是( )。
80.为了激励部分调皮捣蛋不爱看书的同学好好学习,肖老师决定采取正激励手段,那么她可以采用的方法有( )。
教育政策是政党、政府等政治实体为实现一定历史时期的教育目的和任务而规定的行动依据和准则。( )
3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。( )
训练学生估计不同大小长方形的面积,一段时间后,测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高,而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持( )。
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法律后果分为肯定式和否定式两种情况。( )
一次考试的失利让李东很沮丧,回家时遇到邻居张阿姨并得到她的安慰鼓励,使得他振作起来。因此,我们可以称张阿姨为李东的“教育者”。( )
100.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,到2020年,普及高中阶段教育,毛入学率100%。( )
( )有利于培养学生的创造力。