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正确答案 :对
解析
考查学习理论。认知结构迁移理论是奥苏贝尔于1963年在有意义言语学习理论的基础上提出的,他把迁移放在学习者的整个认知结构的背景下进行研究,他们在认知结构的基础上提出了关于迁移的理论和见解。布鲁纳认为,学习是类别及其编码系统的形成。迁移就是把习得的编码系统用于新的事例。
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一次考试的失利让李东很沮丧,回家时遇到邻居张阿姨并得到她的安慰鼓励,使得他振作起来。因此,我们可以称张阿姨为李东的“教育者”。( )
100.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,到2020年,普及高中阶段教育,毛入学率100%。( )
教育法规是教育政策的指导,教育政策是教育法规的保证。
49. 学生在掌握金属的一般特性之后,再学习金属铜和铁的具体特征,这种学习称作( )。
我们平常所说的法律规范,如宪法、行政规章等各种成文法就是广义的法。
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89.行为主义教育家华生认为,发展就是个体在与环境的不断相互作用中的一种建构过程,其内部的心理结构是不断变化的。( )
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。
强调无意识动机对学生心理和行为影响的心理学家是( )。
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