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考教师 金标尺
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A
信号学习
B
言语联结学习
C
辨别学习
D
概念学习
正确答案 :D
解析
学生将花、草、树等概括为植物的学习属于对事物的共同特征进行概括的学习,按照加涅的学习层次分类,属于概念学习。
相关试题
4.为实现在CCTV举办的“中国诗词大会”中夺得冠军的梦想而努力学习。根据奥苏贝尔的观点,他的学习动机中占主导地位的内驱力是( )。
学生间认知方式主要表现在( )。
下列关于错觉的说法,正确的有( )。
在教学过程中师生关系双方为实现一定的教学目的,完成一定的教学任务而采取的教育学相互作用的活动方式称之为( )。
9.从形式上看,教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。
课程表的安排应遵循的原则是( )。
讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法,它有利于发挥教师的主导作用,但明显不足在于不利于学生主动自觉地学习。
下列心理现象中,属于学习的有( )。
课堂上小明对同学做鬼脸,引得同学发笑。老师对其注视片刻后,便不再理睬,继续上课,小明也随即停止了这种行为。按照行为主义的学习观点,老师运用的方法是( )。
人依据一定的社会道德准则和规范行动时所表现出来的稳定心理特征或倾向是( )。
我国最早出现“课程”这个词语是在“唐宋时期”。
学校德育具有政治、经济等功能,意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。