进人青春期后，青少年学生的认知发展到了（ ）阶段。

赫尔巴特等人将儿童的发展看作一种自然过程,主张教师不要过多干预儿童的发展。

6.以社威为代表的现代教育思想的核心一般被概括为学生中心，经验中心和（ ）。

美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次，按照由具体到抽象的排序，依次为（ ）。

学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，则很容易发现其中的错误，这是属于（ ）。

参与式教学是指全体师生共同建立民主、和谐、热烈的教学氛围，让不同层次的学生都拥有参与和发展忌讳的一种有效的学习方式，是一种合作式或协作式的教学法。这种以学习者为中心。

15.小轲看到童童通过努力语文成绩提升了8名，为此大受鼓舞，觉得自己只要认真努力，语文成绩也能有大的进步。这一案例中，小轲自我效能感的提升是受到了间接经验的影响。（）

60.《中华人民共和国教育法》规定，教育应当坚持立德树人，对教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的（ ）。

作为一种行政法律责任，教育法规定的责任具有以下哪些基本特征（ ）。

教师专业发展主要指的是职前教师、职后教师只需要通过教学中的反思和自我学习就可以了，不需要专门的培训。

我国最早出现“课程”这个词语是在“唐宋时期”。

12.布鲁纳提出的发现学习指的是在生产、生活实践中获取知识的学习。