14.奥苏贝尔认为，对于若干概念之间的关系进行的学习是（ ）。

生产力对教育的制约作用体现在（ ）

5.教学的首要任务是（ ）

9.德育的途径主要有（ ）

在《学记》中说:“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的( )

21 . 遗忘曲线表明，遗忘的进程是（　　）。

4.流体能力指获得语言、数学等知识的能力。它决定于后天的学习和经验，与社会文化密切联系。晶体能力在人的一生中一直在发展，只是到25岁以后，发展速度渐趋平缓。（ ）

38 . “一切以自我为中心”的思维特征出现在（　　）。

受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（ ）。

4.下列根据实施教学评价的时机不同分类的是（　）。

22 . “350+1896=?”属于以下哪种问题（ ）。

42 . 某公立小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂。该小学的做法（　　）。