金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
环境
B
遗传素质
C
个体实践活动
D
学校教育
正确答案 :B
解析
本题考查影响人身心发展的因素。遗传素质是人身心发展的物质前提和基础,为人的身心发展提供了可能性。故本题选B。
相关试题
“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是( )
三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25 分)37.简述综合实践活动课程的内容。
17.学校有目的、有计划传授的学科或者是学校课程表内列入的所有有组织的活动就是( )。
教育功能是教育活动和教育系统对( )
11.“爱之愈深,求之愈严”体现了德育的( )原则。
教师不顾学生年龄特点和实际水平,采取揠苗助长的做法,违背了儿童身心发展的( ) 。
28.“关键期”的存在表明了个体身心发展具有( )的特征。
10.教学模式是教学系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的范型结构,既包含着一定的教学理论,又包含一套行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中,正确的是( )。
教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能,是不可控的、不能被有意识地利用。
38..简述学校教育制度在形式上的发展。
23.著名教育学著作《民主主义与教育》的作者是( )。
四、论述题(本大题共1小题,共10分)42.论述教师的基本素养。