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报考地区
学习方向
重庆
A
守恒性
B
可逆性
C
去自我中心主义
D
客体永恒性
正确答案 ：A B C
解析
客体永恒性是感知运动阶段的发展特点。
相关试题
数学教师在教应用题时,一再强调学生要看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了( )
“师者，所以传道授业解惑也。”此话出自（ ）。
当前，中小学常见的正规课程有（ ）。
（ ）是情绪表达的最佳方式。
根据埃里克森的人格发展理论，小学生人格发展的危机是（ ）。
西方第一位建立教学理论的教育家是苏格拉底。
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新课程改革要求学生加强（ ）。
根据课程内容的固有属性，学校的课程可划分为正规课程和非正规课程。
德育的实施途径有（ ）
教育的多元化就是指教育思想的多元化。
10.老师问开开：“你有兄弟吗？”“有。”“兄弟叫什么名字？”“果果。”“果果有兄弟吗？”“没有。”按照皮亚杰的儿童认知发展理论，开开的思维处于（ ）。
