1.《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张，这对应的教学原则应是（ ）。

60.李明同学在校期间放在桌洞的手表不见了，班主任吴老师获知后，立即禁止所有同学走出教室，并和李同学分别搜查了男女同学的书包和口袋，但未找到手表。吴老师很气恼，放学半小时后仍禁止学生离开教室。吴老师的行为侵犯了学生的（ ）。

44.“一有聪明睿智能尽其性者出于其间,则天命以为亿兆之君师”这是( )的观点。

17.总体而言，学校课程内容主要由间接经验构成。（ ）

当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )。

42.教育心理学最核心内容是（ ）。

8.教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。

9.孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。（ ）

9.下列属于操作技能的是（ ）。

（不定项）在《力的作用》教学中，老师问:“什么是力?”众生茫然，于是，老师出示“人提水，起重机吊东西”学生们立即说开了，“脚踢球”“风吹红旗”......学生们讨论“力是物体对物体的相互作用”。该片段包含教学过程的哪些基本阶段？（ ）

17.教学的首要任务是（ ）。

25.在小学低年级的某次数学测验中，由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂，学生不能完全理解题干的要求，也不能正确地解答题，以致于该试卷无法正确测量学生数学学习的状况。据此可以判断这次数学测验是( )。