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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :错
解析
×。解析:在教学过程中,教师要善于协调学生的期望,要让期望过高的优秀生适当降低期望值;要让那些因失败而期望过低的学生适当提高期望值。
相关试题
围绕某一教学主线,抓住重点,运用线条和箭头等符号,把教学内容的结构、脉络清晰地展现出来的板书叫作( )。
与其他管理相比,学生管理的一个突出特点是( )。
54.学习动机是影响学习行为,提高学习效果的一个重要因素。耶克斯—多德森定律表明,学生的学习动机强,但学习习惯、学习行为不良,也会导致学习效果差。这表明,学习动机与学习效果之间的( )。
中小学智育的主要任务有( )。
“充分考虑各门学科之间相互影响的性质和特点,利用心理学上的迁移规律,促使课堂之间正迁移,防止负迁移现象的发生。”表述的是课程表安排应遵循( )。
64.提起蜡梅时,就会回想起暗暗浮动的浓郁花香,这种记忆属于( )。
班级管理是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。班级管理的主要功能是( )。
11.“一日三秋”“度日如年”是时间错觉。( )
下列行为中,属于消极强化的有( )。
课堂问题行为是指在课堂教学中发生的,违反课堂教学规则,妨碍干扰课堂教学的活动正常进行或影响教学效率的行为。下列哪个时段不容易发生课堂行为问题( )。
加德纳多元智能理论认为,善于观察自然界中的各种事物,有着强烈的好奇心和求知欲,有着敏锐的观察能力,能了解各种事物的细微差别,对事物进行辨认和分类,这属于( )。
“平行四边形与矩形的共同点与不同点有哪些?”你能用自己的话描述一下自己最快乐的经历吗?”这种提问类型是( )。