8.下列表述中，与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的有（ ）。

6.正在上课时，一位迟到学生推门而入引起大家的注意属于随意注意。（ ）

33.教师在上课时选择年龄较大或者是优秀的学生作为“导生”,再由“导生”教“学生”的这种教学组织形式是( )。

3.学校教学过程作为一种特殊认识过程，其特殊性表现在（）。

新课程理念倡导的学习方式是( )

2.教育的多元化就是指教育思想的多元化。（）

教育公平是社会公平的基础，教育公平基础在政府。

8.教学的辅助形式包括（）。

“教育有法，但无定法”是说教师要善于选择方法，创造性地加以运用，力求使教学取得较好的效果。

消退和负强化都是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。（ ）

39.我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是（）。

11.自我效能感产生于某一活动之前，是对自己能否有效地做出某一行为进行的客观推测。